Descrizione

Il presente volume raccoglie le riflessioni di pedagogisti, giuristi e filosofi sul
ruolo dell’educazione e dell’istruzione in un mondo denso di processi non
compiutamente esplorati e di possibili futuri dagli imprevedibili esiti (meccanizzazione
del biologico, biologizzazione delle macchine, ibridazioni genetiche
ecc.), di dinamiche dell’economia incompatibili con la sopravvivenza
della vita sulla Terra (inquinamento, riduzione della biodiversità, deforestazione
ecc.) e di crescenti disuguaglianze di opportunità di popoli, gruppi sociali
e singoli suscitatrici di conflitti sempre più aspri e globali, che chiama
una pluralità di discipline a interrogarsi insieme per generare una “sapienza”
interdisciplinare capace di cogliere la totalità del reale, di attraversare consapevolmente
panorami e problemi nuovi e di costruire risposte eticamente
condivise.