Descrizione

Viene qui presentato un dispositivo procedurale complesso, concepito, progettato e sperimentato
in funzione delle esigenze poste dalla piena valorizzazione degli apprendimenti
formali, non formali ed informali, soprattutto negli adulti che si affacciano alle
professioni o che nelle professioni cercano le vie della emancipazione e della mobilità
verticale. Il nodo centrale dell’intero discorso ruota attorno al nesso che lega insieme formazione,
tutela e deontologia, secondo una prospettiva sistemica e in assetti di tipo strutturali. Ne deriva
un modello di autoregolamentazione delle professioni, coerente con la legge 4 del 2013 e con le
indicazioni della Commissione Europea. Si dischiudono nuovi compiti per l’Università e un nuovo
campo di engagement dell’accademia nel mondo delle professioni e del lavoro